整体思路：继续围绕贯彻《3-6岁儿童发展指南》，以提升保教内涵，丰富、夯实、彰显养成教育特色为中心，以课程改革为突破口，以区域活动深入开展、有效课堂、课题研究、队伍建设、精细管理为载体，加快推进我园素质教育改革步伐，不断提升办学品质。
结合这一工作思路，本期将开展以下几方面工作。
1、养成教育特色理念、内涵、目标、载体的再研讨、再梳理，在师生、家长中达成共识。
2、区域活动中教师角色定位、对幼儿活动有效支持阶段瓶颈问题的突破办法、措施探寻。
3、结合领域研修，分层开展有效课堂研讨，提升集中活动质量。
4、以《指南》为方向，以阳光体育活动和课程结构改革为主线，深入推进幼儿体能锻炼，完善相应机制，切实落实将幼儿健康与生命安全放在幼儿园工作首位。
5、结合已立项的《“菜单式”观察解释的教研技术实践研究》省级普教资助金课题的开题、论证和实施，采取研训结合教研科研常态化、全员分层参与的形式，探索专业前沿问题，起好示范和行业引领作用。
6、结合课程改革的深入推进，继续完善与之相适应的园内制度、机制的健全、完善，强化过程规范、指导与监督，追求精细管理。
7、与本园课程改革、园本研训、课题研究紧密结合，完善名师工作室、青蓝工程建设，打造教师队伍，提升队伍整体专业能力。
8、从幼儿园实际情况出发，在广泛研讨的基础上，完成幼儿园未来三年发展规划的制定。
9、围绕服务育人、管理育人，完善后勤、安全等相关园务管理制度，提升服务育人质量。
10、结合园本研训、教研室、幼教研究协会工作，以研修协作体为平台，组织、开展好片区园的辐射示范活动。